Main Article Content
Abstract
This research wants to describe the actualization of the state defense paradigm in the Qur'an. The concept is offered using the AN-NAML acronym, namely Attitude; Nationalism; nature; associations; manage; and Lovely. The AN-NAML concept is sourced from the contents of the letter An-Naml verses 1-66. The method used is descriptive qualitative through contextual analysis of the text of the verse, then finding correlations so that it can be applied as a standard of values and knowledge. The results of this study indicate that the AN-NAML concept can help provide information on new findings and structured efforts to help the government actualize Al-Qur'an values in the field of instilling state defense values. Attitude as a spiritual foundation, Nationalism as love for the motherland, Nature as an objective behavior, Association is able to socialize and work together, Manage has leadership, and Lovely so that love becomes the basis of attitude and speech.
Keywords
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
- Agama, K. (2019). Alquran Terjemah Kemenag. Kementerian Agama RI.
- Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
- Bahri, S. (2022). The Role of Women in Implementing Islamic Sharia. Fenomena, 21(4), 19–38. https://doi.org/10.35719/fenomena.v21i1.76
- Eliade, M. (1996). Pattern in Comparative Religion, Rosemary Sheed trans. The University of Nebraska Press.
- Ginanjar, W. R. (2020). Studi Komparasi: Telaah Nasionalisme dalam Islam dan Komparasi dengan Pendekatan Barat. Komunitas: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 11(2), 111–132. https://doi.org/10.20414/komunitas.v9i2.24
- Gunawan, E. (2017). Relasi Agama dan Negara: Perspektif Pemikiran Islam. KURIOSITAS, 11(2), 105–125.
- Ibnu, S. dan. (1994). Pokok-pokok Organisasi dan Manajemen. Remaja Rosdakarya.
- Karman, M. (2018). Tafsir ayat-ayat Pendidikan (Issue 6). Remaja Rosdakarya.
- Maarif, A. S. (2015). Fiqih Kebinekhaan. Mizan.
- Mustaqim, A. (2011). Bela Negara dalam Perspektif Al-Quran (Sebuah Transformasi Makna Jihad). Analisis, XI(1), 109–130.
- Mustopa, D., & Supardi, A. (2021). Implementasi Kepemimpinan Profetik di Era New Normal. As-Salam : Jurnal Pendidikan Dan Hukum Islam, X(1).
- Saraswati, D., Zakiyah, M., Zulvarina, P., & Brawijaya, U. (2021). Reinterpretasi Nasionalisme dengan Pendekatan Teori Matriks. WASKITA: Jurnal Pendidikan Nilai Dan Pembangunan Karakter, 5(2). https://doi.org/https://doi.org/10.21776/ub.waskita.2021.005.02.4
- Shihab, Q. (2002). Mukjizat Al-Qur’an. Lentera Hati.
- Sidiq, Y. H., & Erihadiana, M. (2022). Gender dalam Pandangan Islam. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(3), 875–882. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i3.502
- Suryadi. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Remaja Rosyada.
- Ulber, S. (2010). Metode Penelitian Sosial. Refika Aditama.
- Zed, M. (2014). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
- Zuhairini. (2008). Filsafat Pendidikan Islam. Bumi Aksara.
References
Agama, K. (2019). Alquran Terjemah Kemenag. Kementerian Agama RI.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Bahri, S. (2022). The Role of Women in Implementing Islamic Sharia. Fenomena, 21(4), 19–38. https://doi.org/10.35719/fenomena.v21i1.76
Eliade, M. (1996). Pattern in Comparative Religion, Rosemary Sheed trans. The University of Nebraska Press.
Ginanjar, W. R. (2020). Studi Komparasi: Telaah Nasionalisme dalam Islam dan Komparasi dengan Pendekatan Barat. Komunitas: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 11(2), 111–132. https://doi.org/10.20414/komunitas.v9i2.24
Gunawan, E. (2017). Relasi Agama dan Negara: Perspektif Pemikiran Islam. KURIOSITAS, 11(2), 105–125.
Ibnu, S. dan. (1994). Pokok-pokok Organisasi dan Manajemen. Remaja Rosdakarya.
Karman, M. (2018). Tafsir ayat-ayat Pendidikan (Issue 6). Remaja Rosdakarya.
Maarif, A. S. (2015). Fiqih Kebinekhaan. Mizan.
Mustaqim, A. (2011). Bela Negara dalam Perspektif Al-Quran (Sebuah Transformasi Makna Jihad). Analisis, XI(1), 109–130.
Mustopa, D., & Supardi, A. (2021). Implementasi Kepemimpinan Profetik di Era New Normal. As-Salam : Jurnal Pendidikan Dan Hukum Islam, X(1).
Saraswati, D., Zakiyah, M., Zulvarina, P., & Brawijaya, U. (2021). Reinterpretasi Nasionalisme dengan Pendekatan Teori Matriks. WASKITA: Jurnal Pendidikan Nilai Dan Pembangunan Karakter, 5(2). https://doi.org/https://doi.org/10.21776/ub.waskita.2021.005.02.4
Shihab, Q. (2002). Mukjizat Al-Qur’an. Lentera Hati.
Sidiq, Y. H., & Erihadiana, M. (2022). Gender dalam Pandangan Islam. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(3), 875–882. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i3.502
Suryadi. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Remaja Rosyada.
Ulber, S. (2010). Metode Penelitian Sosial. Refika Aditama.
Zed, M. (2014). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Zuhairini. (2008). Filsafat Pendidikan Islam. Bumi Aksara.