Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Regional languages are an important part of cultural identity and are currently facing the threat of extinction due to a decline in the number of speakers and limited written documentation. The Kusa Manea language in Malaka Regency, East Nusa Tenggara, shows signs of a shift in usage, particularly among the younger generation. This study aims to develop a trilingual picture dictionary (Kusa-Manea–Indonesian–English), test its readability and community acceptance, and analyze its contribution to the revitalization of the regional language. The method used is a participatory approach within Community Service (PKM) activities involving native speakers, teachers, and students. The stages of the service project included vocabulary identification, language documentation, orthography development, dictionary development, as well as validation and readability testing. The project resulted in an illustrated dictionary containing approximately 200 basic vocabulary words accompanied by visual illustrations. Validation showed a high level of acceptance among native speakers, while readability testing indicated that approximately 80% of students were able to understand the vocabulary with the aid of images. These findings demonstrate that the trilingual picture dictionary is an effective literacy tool capable of enhancing language comprehension and supporting the revitalization of the Kusa Manea language through a visual and contextual approach.
Keywords
Article Details
References
- Aryani, Naila, and Agus Lestari. ‘Menerapkan Teori Multimedia Learning Untuk’. Jurnal Media Akademik (JMA) 3, no. 12 (2025): 1–12. https://doi.org/https://doi.org/10.62281/4cvx8h18.
- Chandra, Z. ‘Analisis Kurikulum Merdeka: Mampukah Merevitalisasi Bahasa Daerah?’ Journal of Information Systems and Management 02, no. 06 (2023): 28–38.
- Ervani, Dilfam Aldisya, Riska Harist Hammami, and Ragil Nur Safitri. ‘Revitalisasi Bahasa Daerah Di Era Digital : Studi Kasus Penggunaan Bahasa Jawa Dalam Karawitan Uin Raden Mas Said Surakarta’. In Cultural Resilience and Digital Literacy for a Diverse Society. Surakarta: Asosiasi Dosen Ilmu-Ilmu Adab (ADIA) Se-Indonesia, 2025.
- Hadiwijaya, Munawir, Eko Sulistiono, Dwi Budiono, and Mistianah. ‘Sosialisasi Program Konservasi Dan Revitalisasi Bahasa Daerah Melalui Aplikasi Nusantara in Your Hand’. Anfatama 2, no. 1 (2023): 1–5.
- I.G.Y. Jatawitika, I.W.S. Warpala, and I.M. Tegeh. ‘Efektivitas Multimedia Pembelajaran Gamifikasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik’. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia 14, no. 2 (25 November 2024): 159–68. https://doi.org/10.23887/jurnal_tp.v14i2.4112.
- Irafany, Marcella Nadya, Ainida Divanggi, Maulfi Hanifatunnisa, Ilma Az Zahro, Amellya Widyasepti, Putri Dewani Iswara, and Arif Widagdo. ‘Analisis Teori Dan Referensi Pembelajaran Bilingual : Metode, Teknik, Strategi, Evaluasi dan Aspek Pembelajaran Komprehensif’. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial 2, no. May (2025): 387–93. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.15479396 Analisis.
- Jonathan Halomoan Marpaung, Rey Dewinata Simanjuntak, Asriaty R Purba, and Risdo Saragih. ‘Pergeseran Bahasa Pada Anak-Anak Dari Keluarga Suku Batak Toba Di Kota Medan’. Jurnal Pendidikan Bahasa 15, no. 1 (28 March 2025): 21–27. https://doi.org/10.37630/jpb.v15i1.3208.
- Luksiawati, Enny, Febrina Natalia, and Iin Fadilah. ‘Analisis Ekologi Bahasa Terhadap Faktor Penyebab Dan Strategi Pencegahan Kepunahan Bahasa Daerah Di Indonesia’. Jupensal (Jurnal Pendidikan Universal) 2, no. 3 (2025): 105–17.
- Lulus Anggun Listiyani, Anissahrotul Hidayah, Masna KhoerotuNisa, Fitria Handayani, M. Alwi Athoillah, Misbahudin Efendy, and Dicky Hastana Atmaja. ‘Pengaruh Metode Pembelajaran Dual Coding Dalam Bentuk Audiovisual Terhadap Tingkat Pemahaman Belajar Pada Siswa Kelas V & VI Di SDN 2 Korowelanganyar’. ASPIRASI : Publikasi Hasil Pengabdian Dan Kegiatan Masyarakat 3, no. 5 (22 September 2025): 128–35. https://doi.org/10.61132/aspirasi.v3i5.2250.
- Muhtadin, Khoirul. ‘Pelatihan 1 Jam Mampu Praktik Membaca Qira’at ’Asyr Untuk Guru Tahfidz Yayasan An-Naba Subang’. Suluh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1, no. 1 (2025): 1–12.
- Muhtadin, Khoirul, and Asep Warnudin. ‘Pendampingan Tadarrus Al-Qur’an Metode 5T: Kunci Peningkatan Motivasi Dan Interaksi Santri Tahfidz LTIQ As-Syifa Dengan Al-Qur’an’. Bisma: Jurnal Pengabdian Masyarakat 3, no. 2 (2025): 439–49. https://doi.org/https://doi.org/10.61159/bisma.v3i2.579.
- Pajriah, Sri, and Agus Budiman. ‘Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Dual Coding Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah (Studi Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI Di SMA Informatika Ciamis)’. Jurnal Artefak 4, no. 1 (25 April 2017): 77. https://doi.org/10.25157/ja.v4i1.737.
- R, Intan Permata Sari, Nabila Nurul Insani, and Muhammad Rasyid Ridha. ‘Ancaman Pergeseran Bahasa Daerah Dan Dampaknya Terhadap Keberlanjutan Warisan Budaya Di Era Global’. Jurnal Penelitian Nusantara 1, no. 5 (2025): 91–96.
- Suherlinda, Malan Lubis, Abdurahman Adisaputera, Wisman Hadi, Mara Untung Ritonga, Syairal Fahmy Dalimunthe, and Safinatul Hasanah Harahap. ‘Pemanfaatan Flipbook Dalam Mengemas Materi Teks Deskripsi Berwawasan Budaya Daerah Kelas X’. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan 6, no. 1 (2026): 39–49. https://doi.org/10.47709/educendikia.v6i01.8124.
- Suprihatien, Alan Surya Utami, Vindi Novi Ardani, Enanda Meta Y, and Sifrael Burdam. ‘Penggunaan Cerita Bergambar Sebagai Alat Bantu Dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Indonesia Kelas Rendah Sekolah Dasar’. Jurnal Basicedu 8, no. 6 (2021): 4654–61. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i6.9109.
References
Aryani, Naila, and Agus Lestari. ‘Menerapkan Teori Multimedia Learning Untuk’. Jurnal Media Akademik (JMA) 3, no. 12 (2025): 1–12. https://doi.org/https://doi.org/10.62281/4cvx8h18.
Chandra, Z. ‘Analisis Kurikulum Merdeka: Mampukah Merevitalisasi Bahasa Daerah?’ Journal of Information Systems and Management 02, no. 06 (2023): 28–38.
Ervani, Dilfam Aldisya, Riska Harist Hammami, and Ragil Nur Safitri. ‘Revitalisasi Bahasa Daerah Di Era Digital : Studi Kasus Penggunaan Bahasa Jawa Dalam Karawitan Uin Raden Mas Said Surakarta’. In Cultural Resilience and Digital Literacy for a Diverse Society. Surakarta: Asosiasi Dosen Ilmu-Ilmu Adab (ADIA) Se-Indonesia, 2025.
Hadiwijaya, Munawir, Eko Sulistiono, Dwi Budiono, and Mistianah. ‘Sosialisasi Program Konservasi Dan Revitalisasi Bahasa Daerah Melalui Aplikasi Nusantara in Your Hand’. Anfatama 2, no. 1 (2023): 1–5.
I.G.Y. Jatawitika, I.W.S. Warpala, and I.M. Tegeh. ‘Efektivitas Multimedia Pembelajaran Gamifikasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik’. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia 14, no. 2 (25 November 2024): 159–68. https://doi.org/10.23887/jurnal_tp.v14i2.4112.
Irafany, Marcella Nadya, Ainida Divanggi, Maulfi Hanifatunnisa, Ilma Az Zahro, Amellya Widyasepti, Putri Dewani Iswara, and Arif Widagdo. ‘Analisis Teori Dan Referensi Pembelajaran Bilingual : Metode, Teknik, Strategi, Evaluasi dan Aspek Pembelajaran Komprehensif’. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial 2, no. May (2025): 387–93. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.15479396 Analisis.
Jonathan Halomoan Marpaung, Rey Dewinata Simanjuntak, Asriaty R Purba, and Risdo Saragih. ‘Pergeseran Bahasa Pada Anak-Anak Dari Keluarga Suku Batak Toba Di Kota Medan’. Jurnal Pendidikan Bahasa 15, no. 1 (28 March 2025): 21–27. https://doi.org/10.37630/jpb.v15i1.3208.
Luksiawati, Enny, Febrina Natalia, and Iin Fadilah. ‘Analisis Ekologi Bahasa Terhadap Faktor Penyebab Dan Strategi Pencegahan Kepunahan Bahasa Daerah Di Indonesia’. Jupensal (Jurnal Pendidikan Universal) 2, no. 3 (2025): 105–17.
Lulus Anggun Listiyani, Anissahrotul Hidayah, Masna KhoerotuNisa, Fitria Handayani, M. Alwi Athoillah, Misbahudin Efendy, and Dicky Hastana Atmaja. ‘Pengaruh Metode Pembelajaran Dual Coding Dalam Bentuk Audiovisual Terhadap Tingkat Pemahaman Belajar Pada Siswa Kelas V & VI Di SDN 2 Korowelanganyar’. ASPIRASI : Publikasi Hasil Pengabdian Dan Kegiatan Masyarakat 3, no. 5 (22 September 2025): 128–35. https://doi.org/10.61132/aspirasi.v3i5.2250.
Muhtadin, Khoirul. ‘Pelatihan 1 Jam Mampu Praktik Membaca Qira’at ’Asyr Untuk Guru Tahfidz Yayasan An-Naba Subang’. Suluh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1, no. 1 (2025): 1–12.
Muhtadin, Khoirul, and Asep Warnudin. ‘Pendampingan Tadarrus Al-Qur’an Metode 5T: Kunci Peningkatan Motivasi Dan Interaksi Santri Tahfidz LTIQ As-Syifa Dengan Al-Qur’an’. Bisma: Jurnal Pengabdian Masyarakat 3, no. 2 (2025): 439–49. https://doi.org/https://doi.org/10.61159/bisma.v3i2.579.
Pajriah, Sri, and Agus Budiman. ‘Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Dual Coding Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah (Studi Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI Di SMA Informatika Ciamis)’. Jurnal Artefak 4, no. 1 (25 April 2017): 77. https://doi.org/10.25157/ja.v4i1.737.
R, Intan Permata Sari, Nabila Nurul Insani, and Muhammad Rasyid Ridha. ‘Ancaman Pergeseran Bahasa Daerah Dan Dampaknya Terhadap Keberlanjutan Warisan Budaya Di Era Global’. Jurnal Penelitian Nusantara 1, no. 5 (2025): 91–96.
Suherlinda, Malan Lubis, Abdurahman Adisaputera, Wisman Hadi, Mara Untung Ritonga, Syairal Fahmy Dalimunthe, and Safinatul Hasanah Harahap. ‘Pemanfaatan Flipbook Dalam Mengemas Materi Teks Deskripsi Berwawasan Budaya Daerah Kelas X’. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan 6, no. 1 (2026): 39–49. https://doi.org/10.47709/educendikia.v6i01.8124.
Suprihatien, Alan Surya Utami, Vindi Novi Ardani, Enanda Meta Y, and Sifrael Burdam. ‘Penggunaan Cerita Bergambar Sebagai Alat Bantu Dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Indonesia Kelas Rendah Sekolah Dasar’. Jurnal Basicedu 8, no. 6 (2021): 4654–61. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i6.9109.